Para trabajar la problemática ambiental no sólo en el aula sino trasladarla a la vida cotidiana, docentes y estudiantes de la Escuela Especial N°2 Cecilia Grierson, de la provincia de Santa Cruz, analizaron y debatieron sobre las mejores formas de reciclado del papel.
El proyecto buscó afianzar conocimientos sobre la preservación del papel y generar una conciencia en los alumnos para que pudieran involucrarse y participar por sí mismos.
Las estrategias fueron muy diversas: trabajo en equipo y adecuación a cada alumno, manejo de la computadora y lectura de libros, aprendizaje oral y escrito, entre otras. Con todas estas técnicas, los alumnos y sus familias lograron que la preservación del papel adquiera el valor que se merece.
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