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miércoles, 28 de noviembre de 2018

Extrusora frenesios - San Luis - #FeriaDeCiencias


A partir de la búsqueda de reducir el impacto ambiental que provocan los residuos plásticos
decidimos construir una máquina extrusora. El objetivo de ésta es reciclar tapitas para realizar
filamentos para la impresora 3D. Todos los componentes de la extrusora fueron construidos por los alumnos en la institución, sin embargo, hay piezas que fueron tercerizadas debido a la falta de material y/o herramientas en la escuela. El proyecto nos ayudó a integrar conocimientos y a trabajar en equipo.

(Texto provisto por expositores)

Estudiantes (De) Mentes - San Luis - #FeriaDeCiencias


Estudiantes (de) Mentes, es un trabajo que utiliza datos surgidos de un proyecto presentado en feria de ciencias en 2017. Corresponde a los contenidos de la materia Formación para la vida y el trabajo. Durante 2017 los alumnos elaboran la pregunta problema en la materia Introducción al Conocimiento Científico: ¿ Se puede conocer el cerebro de los alumnos del Colegio Nª 24?. Durante el desarrollo del mismo se investigaron teorías neurocientíficas, entre ellas las del científico Howard Gardner y su teoría de las inteligencias múltiples. Sobre este conocimiento adquirido, se comienza a trabajar en la utilidad que esta teoría puede tener para los alumnos y su futuro ocupacional. Para ello se realizan encuestas a compañeros y profesores, con el fin de determinar los tipos de inteligencias predominantes en cada alumno y cómo estas están relacionadas con la elección de su futura ocupación,.
Los resultados obtenidos para el ciclo orientado del Colegio Nª 24, fue la predominancia de la inteligencia naturalista, la inteligencia musical y la inteligencia emocional. Se concluye también que es importante que cada alumno se reconozca inteligente y que estas inteligencias que en él predominan las puede utilizar para pensar el futuro ocupacional.

(Texto provisto por expositores)

Los adolescentes Puntanos decimos Ahre - San Luis - #FeriaDeCiencias

Este proyecto tan novedoso y particular, apunta a destacar y desarrollar el lenguaje desde un punto de vista linguistico moderno, y actual. Ya que los chicos pueden utilizar su porpio lenguaje y uso de palabras propias de las nuevas generaciones, como lo son los Millenials, y sin sentirse excluidos o marginados, y ademas siempre en un contexto de respeto, educacion y tolerancia.
Los chicos pueden expresarse y usar sus propios terminos, en un espcio, dentro de la escuela, donde se profundiza el uso de la lengua y las costumbres.
Sabiendo que los chicos y chicas y adolescentes de hoy en dia, poseen un lenguaje casi propio para halar y establecer vinculos afectivos, emocionales, personales, etc.
Lo importante es que los chicos se sientan libres de expresarse, haciendo buen uso de sus palabras, pero sin perder la escencia propia de la adolescencia. Su docente a cargo nos conto ademas que muchas veces el brindar un espacio como este, sirve para que los chicos se expresen con libertas, y ademas los ayuda mucho a sociabilizar, sentirse incluidos, motivados a estudiar, y participar.

*Fuente: Alumnos y docentes expositores.

martes, 27 de noviembre de 2018

Tecnocontrol - San Luis #FeriaDeCiencias


La idea surgió a partir del trabajo presentado en el año 2017 “DESAFIANDO OBSTACULOS” donde se plantaba “trabajar para mejorar la calidad de vida de los ciegos privados de la libertad, a través del desarrollo de bastones para mejorar la calidad de vida dentro del contexto donde viven. Es así que el perfeccionamiento y el diseño del bastón nos llevo a mejorar cada vez más el producto.
Por ello que se decidió seguir trabajando en base a las correcciones y propuestas recibidas en todas las instancias de Feria de Ciencias  y Tecnología 2017,  formando un microemprendimento enfocada en la realización de bastones para ciego, siendo destinatarios las personas con discapacidad visual de nuestra provincia y con proyección  al resto del país.


(TEXTO PROVISTO POR EL EQUIPO  EXPOSITOR)

Carquejeando - San Luis #FeriaDeCiencias


Este trabajo se origina de una clase de formación para la vida y el trabajo. desde esta área, se pretende facilitar el proceso de inserción de los estudiantes para desarrollar capacidades que les permitan aprender a hacer asumiendo una actividad laboral responsable y se pensó en trabajar distintos proyectos.
Primero se comenzó con un diagnóstico e investigación. Y pensando en la cultura local, están las plantas autóctonas, que tanto acompañan en la historia del pueblo y que cada una de estas plantas e hierbas aromáticas acercaban a las abuelas con una infusión para curar algún malestar.
En la localidad existe una gran biodiversidad de hierbas aromáticas y medicinales que crecen naturalmente, se pensó en aprovechar su uso .Luego de debates se decidió en investigar sobre las plantas autóctonas de la zona, sus propiedades o principios activos, su densidad de población y en su riesgo de extinción.
A partir de la investigación , surge la necesidad de valorar las especies de hierbas medicinales y aromáticas crecen naturalmente y brindar a la comunidad en general un mensaje de concientización y ofrecerles información, sobre todo aquello que se desconoce o se conoce muy poco o no se da la importancia necesaria como por ejemplo las ricas propiedades que poseen estas hierbas.


(TEXTO PROVISTO POR EL EQUIPO  EXPOSITOR)





El volcán, destino accesible - San Luis #FeriaDeCiencias


El proyecto de investigación realizado por alumnos de cuarto año de la Tecnicatura en Servicios
Turísticos del Centro educativo Nº 6 Subsecretario Carlos Sadoc San Martin, expone sobre la
discriminación que sufren las personas con discapacidad y también las personas mayores al
participar de un viaje turístico por la ausencia de condiciones de accesibilidad en el destino
turístico. El trabajo informa sobre leyes y normas que protegen los derechos de las personas
con discapacidad en cuanto a la recreación y el turismo. Partiendo de ideas y conceptos
generales sobre Turismo Accesible, la investigación se focaliza en la localidad de El Volcán,
destino turístico donde se sitúa la escuela y viven muchos de los alumnos autores del proyecto.
Fue necesario preguntar mucho y ponerse en los zapatos de los turistas con dificultades motrices
o sensoriales para entender y conocer cuáles pueden ser sus necesidades y deseos al hacer
turismo. Mediante la observación directa se identificaron las barreras de acceso de los sitios
turísticos en El Volcán y a través de entrevistas y experiencias de campo fue posible responder
a las preguntas iniciales y encontrar soluciones de accesibilidad para proponer y difundir desde
el centro educativo hacia la comunidad y de esta manera hacer posible que El Volcán sea
progresivamente un destino accesible.


(TEXTO PROVISTO POR EL EQUIPO  EXPOSITOR)

Chosmes - San Luis #FeriaDeCiencias


El proyecto comprende la problemática turística y poblacional que presenta el paraje Chosmes en la
actualidad y en consecuencia la realización de un plan de acción que responda a esta necesidad, que
abarque sus recursos históricos- culturales y características naturales como potenciales atractivos turísticos. Además se propone trabajar en la revalorización del paraje como parte de la identidad sanluiseña. El plan de acción turístico comprende capacitaciones, instaurar un calendario turístico anual, su propia festividad, impulsar su gastronomía, restaurar andén y estación de tren, la interconexión con pueblos aledaños, entre otros. Además se realizó un libro turístico, que incorpora el trabajo literario del equipo autor. Se realizó un viaje al paraje Chosmes, que dio lugar a la reformulación del proyecto por la información recabada, en esta oportunidad se llevó a cabo la entrevista con la directora de la escuela del paraje y con lugareños. En
instancia Provincial se añadió el análisis contable siguiendo las modalidades que ofrecen tanto el Gobierno de la Provincia de San Luis y los municipios, como así también lo planes de infraestructura turística nacional. En proyección para la instancia Nacional, se cuenta con la colaboración artístico-literaria de la Sra. María Teresa “Cholita” Carreras de Migliozzi, escritora puntana, para la elaboración de una canción alusiva a la temática. También se prevé la producción de un video de promoción turística, junto a la propuesta de creación de un nuevo logo turístico de San Luis. Así mismo se encuentra en planificación, la realización de un viaje con los alumnos y docentes a la localidad de Chosmes, posible mediante el aval del Ministerio de Turismo. Por último, se agrega a la información recabada los datos que proporcionó la Dirección Provincial de Catastro y Tierras Fiscales relativas a detalles geográficos y geológicos de la localidad. Se anexarán las propuestas turísticas que los alumnos diseñaron para revalidar el paraje, las mismas incluyen cinco obras constructivas de urbanización, tres eventos socio-comunitarios, y dos análisis de obras con uso de recursos renovables (energía solar eólicas). Se recibió la colaboración y asesoramiento de distintos especialistas y ministerios del gobierno de la provincia de San Luis (Ministerio de Turismo, Ministerio de Medio Ambiente, Universidad Nacional de San Luis), además de la participación de personas públicas del ámbito artístico y deportivo. Se utilizaron libros de autores puntanos para recabar información, tales como María Delia Gatica de Montiveros y Jesús Liberato Tobares.


(TEXTO PROVISTO POR EL EQUIPO  EXPOSITOR)

Emprendimientos en las redes - San Luis #FeriaDeCiencias



Este proyecto se desarrolla en el marco del curso de Operador de Informática para la
Gestión y Administración, brindado en el Centro de Formación Profesional N°3 “Mauricio
Pastor Daract”. El curso tiene una duración cuatrimestral y en el marco de la asignatura
Lengua, los alumnos trabajaron con lenguaje persuasivo, denotación- connotación, publicidad
y propaganda.
La temática elegida es “publicidad para dar a conocer bienes y servicios de
microemprendimientos”.
El emprendimiento fue trabajado en el curso de manera multidisciplinaria. Los alumnos
reciben información acerca del modo de crear un emprendimiento, la gestión para desarrollarlo,
la parte contable, etc. Y desde la asignatura Lengua se ha trabajado sobre publicidad y
propaganda, profundizando en las herramientas brindadas por el marketing para dar a
conocer un emprendimiento.
Luego de una construcción teórica del tema y de un proceso de análisis, los
estudiantes diseñaron campañas publicitarias viables para distintos proyectos de
emprendimientos, apoyados en herramientas informáticas y utilizando medios digitales de
difusión actuales como son las redes sociales.
En el proceso de investigación, se encontraron distintas alternativas, pudiendo analizar
posibilidades, costos, alcance, efectividad, etc.
El diseño de campañas publicitarias para microemprendimientos formó parte de la
primera instancia de este proyecto de Feria de Ciencias, pero en cada instancia que fue
superando (institucional-regional y provincial) se produjeron modificaciones que fueron
haciendo crecer el trabajo hasta convertirlo en un “emprendimiento, propiamente dicho”.
En la instancia provincial, tomando las sugerencias de los evaluadores, nos propusimos
anexar al proyecto informe de costos, información sobre la proyección de venta y algunos
datos recogidos del público en las anteriores exposiciones a través encuestas realizadas.
El trabajo propone analizar las posibilidades para publicitar bienes y servicios ofrecidos
por cualquier microemprendimiento, aprovechando las nuevas tecnologías, a un costo viable.



(TEXTO PROVISTO POR EL EQUIPO  EXPOSITOR)

lunes, 26 de noviembre de 2018

Este Proyecto Tubo Bueno - San Luis #FeriaDeCiencias



En la clase de música, muestro a mis alumnos de quinto año un “tubófono”o “chancletófono” y un “siku”. Estos preguntan sobre su afinación, respondiendo que se buscó en internet las medidas para cortar los tubos y dar la nota buscada. Cuestionan si no existe un método para encontrar la medida de corte y así obtener la nota buscada. De esta manera se dió comienzo a este proyecto, donde docentes del área de Física y Matemática colaboraron para la realización del mismo, llegando al conocimento de los conceptos y fórmulas para la realización de los instrumentos afinados. Se realizaron todas las experiencias aúlicas y se construyeron los mismos (sikus, tubófonos y tubos sonoros). El desarrollo del Método Científico, nos posibilitó la construcción de instrumentos en otras octavas, ampliando el campo sonoro para la producción musical.



(Texto provisto por el equipo expositor)

El Algarrobo - San Luis - #FeriaDeCiencias


Surge trabajar con alumnos de 2do “A” de la Escuela Especial Nº 1 Dra. Carolina Tobar García,
el árbol “Algarrobo” en particular ya que es nativo y símbolo de la provincia de San Luis haciendo
más hincapié en sus usos y derivados como: comidas, bebidas, fabricación de muebles y leña.
Para esto nos planteamos con los alumnos investigar y estudiar:
· ¿Conocen la planta de Algarrobo? ¿Qué se realiza con ella?
Para este proyecto de investigación los alumnos formularon las siguientes hipótesis:
· El algarrobo sirve de leña para el asado.
· El algarrobo sirve para hacer comidas.
· El algarrobo sirve para hacer bebidas refrescantes.
· El algarrobo sirve para hacer muebles.
Para comprobar estas hipótesis es necesario comenzar a estudiar el árbol de algarrobo en sí.
¿Cuáles son sus partes más útiles?, ¿Cuáles son los productos que se realizan?
Para llevar a cabo esta investigación, se busca la planta de algarrobo en lugares cercanos a la
ciudad ya que en la misma no hay ni tampoco en el parque de Las Naciones. Ante esto se lleva
a la clase las partes del árbol: ramas, corteza, vainas y espinas. Al momento de exponer todo
esto los alumnos se mostraron muy interesados en participar y contar ante la pregunta ¿conocen
y qué se realiza con este árbol? Uno de los alumnos dijo que lo conocía porque lo cortaban para
leña, que era muy pesado y que las espinas son muy peligrosas porque pinchan mucho y fuerte;
otra alumna que conocía la vaina porque su papá la comía, pero a ella no le gustaba; otro alumno
contó que a las vainas en el campo se las comían los caballos y cabras.
Ante todos los relatos se les dijo que el árbol es el árbol de “Algarrobo”, por esto un alumno contó
que había mucho en la Ciudad de La Punta.
Para seguir investigando se hicieron articulaciones con el taller de panificados y medios
informáticos.
En el taller de panificación con la ayuda de la Seño Mikaela realizamos con los alumnos un budín
con harina de algarroba (cabe aclarar que ésta fue comprada porque en esta época del año no
hay vainas para poder hacerla, pero vimos el proceso por internet e imágenes) el cual se lleva
para exponer y degustar en la presentación del proyecto.
También se vio el proceso de la bebida refrescante “Aloja” que se realiza con la vaina del
algarrobo al igual que la harina y el patay.
Por último, se investigó de qué parte de la planta se realizan los muebles, sobre esto los alumnos
dijeron que son muy pesados para moverlos.
Con todo esto llegamos a la conclusión que el “Patay”, la “Aloja” y la “Harina” se hacen con la
vaina del algarrobo blanco, los muebles y la leña tanto con el algarrobo blanco como el negro.
Teniendo en cuenta el conocimiento de los alumnos nos sentimos muy satisfechos por los
resultados obtenidos, por la colaboración dada desde el taller de panificación Señorita Mikaela,
Señorita Nadia Martínez y la Dirección de la Escuela Especial Nº 1 Dra. Carolina Tobar García.

(Texto provisto por expositores)


lunes, 20 de noviembre de 2017

Veo veo ¿Qué ves? - San Luis #FN2017




     Los alumnos de la Escuela Nº 243 “Provincia de Río Negro”, oriundos de la ciudad de Unión ubicada en la provincia de San Luis estuvieron planteando un proyecto de investigación surgido en el Área de Ética en donde estuvieron trabajando con los chicos de 1º “A”, “B” y “C” de la misma institución, en la identificación de conflictos que suelen aparecer en contexto escolar y buscar una manera de solucionarlos a través del diálogo. A raíz de esto integrantes del proyecto fueron realizando una serie de hipótesis que se fueron contrastando a medida que iba avanzando la investigación y lograron formular soluciones para contrarrestar dicha problemática.

En el camino de la mejora continua – San Luis. #FN2017



En base a los proyectos desarrollados por alumnos y alumnas de la Escuela Pública Autogestionada  N°3 Madre Teresa de Calcuta (San Luis) se llevó a cabo un método de trabajo que se utiliza en el sector empresario de manera muy exitosa desde hace años (Círculos de Calidad).
En las empresas se logra que sus integrantes se sientan con ganas de trabajar y se comprometan con la mejora continua. Por ello se aplicó este método a partir de poner en práctica los derechos de la Constitución, donde se desalienta la discriminación y se fomenta la inclusión, al igual que en los grandes emprendimientos.

“Medicina popular”- San Luis #FN2017


“Medicina popular” es un trabajo de investigación en el marco de Clubes de Ciencia, que surgió de la cotidianeidad de los alumnos de la Escuela Primaria N° 286 “Juan Bautista Alberdi”, de la localidad de Lagunas Largas, San Luis y su contacto directo con la cultura local y regional con el patrimonio natural que los rodea. Los/as estudiantes se realizaron una pregunta problema respecto a qué hacen los pobladores de la zona rural cuando se sienten enfermos. Ante este interrogante, anticiparon hipótesis relacionadas con los hábitos que practicaban sus padres (o abuelos) de uso y preparación de ciertas hierbas aromáticas y/o medicinales para curar afecciones menores.
Los alumnos identificaron mediante la observación directa las especies propias de su región, las clasificaron y realizaron encuestas a sus familias sobre las propiedades curativas de las mismas.

Como objetivo de este proyecto, los/as estudiantes y docentes de la institución focalizaron en la concientización sobre la revalorización del patrimonio natural para la preservación de las especies de uso común en los pobladores.

Sonidos de nuestros país - San Luis #FN2017


Integrantes de la Escuela N° 40 Doctor Ricardo Rojas de la localidad de Villa Mercedes de la provincia de San Luis.

Este proyecto tiene como finalidad la confección de instrumentos musicales, representativos de los sonidos de la naturaleza utilizados por los Pueblos Originarios argentinos en el pasado. 

A través de su confección, se conoció y comprendió la importancia que tiene la naturaleza para los antiguos pobladores y como cada uno de esos elementos proporcionados por la “madre tierra” adquirieron forma y sonido.

La incorporación de los conocimientos les permitió a los alumnos valorizar, rever y conocer en profundidad las raíces heredadas no sólo de los pueblos originarios de nuestro país, sino también aquellos primeros habitantes de nuestra provincia y localidades cercanas.

Jardinat A.A- San Luis #FN2017


Estudiantes de la Escuela técnica Nº 8 Mauricio Pastor Daract de San Luis, crearon un proyecto que consiste en la creación de jardines verticales que permiten embellecer la ciudad con el propósito de mejorar paredes en mal estado, espacios públicos con plantas de diferentes especies y cuadros vivientes. Son una estructura impermeable realizada con madera, que contiene en su interior un sustrato ligero al que se le plantará diferentes tipos de vegetales. Al diseño de los cuadros vivientes se le implementó un sistema tecnológico de riego y, mediante la programación de la placa Arduino Uno se programará para que reconozca mediante sensores la humedad y le ordenará a la bomba de agua regar la planta de manera automática y también contara con luces LED que se programarán en la plaqueta para que se enciendan a determinada hora.

Ser o no ser Biodiesel - San Luis #FN2017




Los y las estudiantes de Escuela Técnica Nº 4 Fray Luis Beltrán de la ciudad de San Luis presentaron el biodiesel como una alternativa importante a considerar frente a la contaminación por derivados de combustibles fósiles y la condición de finitud de éste recurso.



La aplicación del proyecto está orientada para pensar en la construcción de una nueva economía basada en cultivos sustentables en campos y bosques ya sea mediante especies forestales, como pinos y eucaliptos o especies agrícolas como soja y trigo.

La zarzamora, una invasión no tan dulce - San Luis #FN2017

Los/as estudiantes de la Escuela N°18 “Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa” presentaron en la Feria Nacional de Innovación Educativa un proyecto que se basa en el estudio de la zarzamora, (Rubusulmifolius) una especie que se ha instalado en “La Reserva Natural Quebrada de Villa Elena” y que los/as alumnos/as reconocen como una plaga. 

Durante el desarrollo del proyecto se mantuvo contacto con diferentes actores sociales y profesionales que trabajan sobre especies de plantas exóticas. A partir del trabajo de investigación realizado, los/as estudiantes llegaron a la conclusión que la zarzamora es una de las principales causantes del deterioro del espacio, pero que mediante la concientización social es posible recuperarlo.

Lenguaje 4G, buscando la eficiencia- San Luis #FN2017


Los y las estudiantes de la Escuela Técnica N°28 "General Juan Martín de Pueyrredon", situada en La Toma, presentaron su proyecto a partir del aprendizaje de lenguajes de programación que luego se utilizan para generar programas y aplicaciones. La idea por la cual surgió el proyecto fue automatizar tareas pedagógicas institucionales. Los alumnos de 5° año desarrollaron un software, con el lenguaje Visual Basic, que permite redactar el informe pedagógico del alumno y compartirlo de una manera fácil a los demás docentes de la institución.

Me expreso con los colores de la naturaleza - San Luis #FN2017



La escuela de Educación Primaria N°306 "Gobernador Zoilo Concha" de San Luis presentó el proyecto “Me expreso con los colores de la naturaleza”. Comenzó a partir del interrogante: ¿Puedo encontrar elementos en la naturaleza y en mi hogar que me permitan extraerle colores y así poderme expresar artísticamente?
La iniciativa surgió desde el área de Educación Artística y el objetivo del proyecto es que los niños comprendieran el mundo de los colores de la naturaleza a partir de la exploración, búsqueda y manipulación de elementos de la naturaleza para extraerles el color y expresarse artísticamente. 

DIGIARTE- San Luis #FN2017

Los alumnos del Centro Educativo N° 18 "César Rosales" de la ciudad de San Martín, investigaron si teniendo en cuenta todo lo aprendido era posible crear obras de arte, sin utilizar las técnicas y recursos tradicionales como pintura, pincel o lápiz. Ellos, se basaron en la utilización de herramientas digitales, como computadoras, teléfono, cámaras digitales, proyector, que dieron lugar a la exposición de esas obras, a través de la web o en un lugar físico determinado.

Después de investigar diferentes software, y sus herramientas y explorando cada una de ellas con pruebas de ensayos y error, se pudo comprobar que el uso de las TIC permite la creación de obras de arte digitales, a través del desarrollo de capacidades creativas. Es por esto, que los estudiantes de la localidad de San Martín descubrieron que estas herramientas permiten ser productores, no solo consumidores de medios interactivos y digitales o meros reproductores de la información, sino que permite crear, aprovechando los conocimientos y transformándolo en prácticas creativas.