Estudiantes de la Escuela de educación media Nº 01 de 12
Julio Cortázar idearon un proyecto que consiste en la creación de juegos de mesas
para no videntes. Indagaron en la potencialidad de las tecnologías de diseño e
impresión 3D para la generación de productos vinculados a una estrategia de
integración de personas no videntes o con discapacidad visual en el área
curricular de Educación Tecnológica. El
objetivo principal que se plantea es comprometer a los alumnos en una actividad
que les permita pensar en el otro y de esta manera fomentar la solidaridad y el
compromiso con la escuela.
Así mismo incluye una investigación sobre las características
de la tecnología de impresión 3D, sobre las capacidades y necesidades de las
personas ciegas o con discapacidad visual y sobre la importancia del juego
–particularmente el juego reglado- en el desarrollo del individuo.
Durante el trabajo se realizaron experiencias rápidas de
juego sin utilizar el sentido de la vista, luego definieron una serie de
características con las que el producto debiera contar para la integración de
personas no videntes: cuestiones de piezas y tablero, posibilidad de distinguir
fichas propias y del adversario, reconocimiento del escenario de juego,
posición de las piezas y realización de movimientos.
Después de realizar bocetos en papel, trabajaron en el
software de diseño en 3D Tinkercad, donde los grupos realizaron un rápido
tutorial para comprender la lógica de su funcionamiento.
Por último, crearon
las versiones digitales de las piezas y, el proyecto pasó a la etapa de
impresión de los productos para completar un ciclo de proceso productivo, verificando
las características buscadas. Los proyectos se publicarán en la web para que
estén a disposición de cualquier persona que quiera acceder a ellos.
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