Los alumnos de 4° año de la Escuela Industrial N°4 José Menéndez de Santa Cruz orientación en electrónica plantearon que recordar los símbolos y elementos de la tabla periódica resultaba ser demasiado complicado, por eso surgió la idea de crear un juego educativo basado en la química, pero fundamentalmente en la tabla periódica para de esta manera poder mejorar el rendimiento en esta asignatura.
El proyecto fue diseñado con la intencionalidad de dirigirse a un público de nivel secundario y consistió de dos partes:
- La primera formada por contenidos teóricos que servían al alumno como bibliografía de estudio.
- La segunda constó de un juego de preguntas y respuestas basado en los elementos de la tabla periódica.
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