A través de realizar varias investigaciones, llegaron a la conclusión de que se puede aplicar otro mecanismo que no sea el logaritmo. Uno de los mecanismos planteados es la descomposición, por lo tanto esta forma de resolver la división es mar extensa y larga, pero lo que recalca este grupo es la nueva incorporación de nuevas estrategias de resolución del problema matemático.
domingo, 19 de noviembre de 2017
El cuco de la Matemática - Tucumán #FN2017
Los estudiantes de la Escuela de Educación Primaria N° 167 Santos Legname, ubicada en Taco Palta Provincia de Tucumán, presentaron un proyecto basado en la división matemática. Plantean la problemática de la resolución de una división sin aplicar el algoritmo convencional en su localidad.
A través de realizar varias investigaciones, llegaron a la conclusión de que se puede aplicar otro mecanismo que no sea el logaritmo. Uno de los mecanismos planteados es la descomposición, por lo tanto esta forma de resolver la división es mar extensa y larga, pero lo que recalca este grupo es la nueva incorporación de nuevas estrategias de resolución del problema matemático.
A través de realizar varias investigaciones, llegaron a la conclusión de que se puede aplicar otro mecanismo que no sea el logaritmo. Uno de los mecanismos planteados es la descomposición, por lo tanto esta forma de resolver la división es mar extensa y larga, pero lo que recalca este grupo es la nueva incorporación de nuevas estrategias de resolución del problema matemático.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)

No hay comentarios:
Publicar un comentario
Nota: solo los miembros de este blog pueden publicar comentarios.