Este proyecto es resultado de un trabajo de investigación realizado por las estudiantes de segundo Año del P.E.I, y Profesora de la asignatura de Psicología Educacional del I.S.F D Escuela Normal Superior N°12 de Bernardo de Irigoyen. En el stand de la Feria, el “Juego-Teatro” es presentado como una técnica de aprendizaje valida durante la formación docente.
El proceso de investigación acerca del uso de esta técnica de enseñanza, estuvo orientada a las aulas del Nivel Inicial. La práctica pretende fomentar en los futuros profesionales aspectos conceptuales, emocionales, motrices, lingüísticos y sociales, aportando valores y aumentando su autoestima. Una parte del análisis fue teórica, donde los docentes en formación adquirieron conceptos y pautas. Por consiguiente se describieron las experiencias que han tenido y, la última parte de la investigación consistió en el debate e interpretación de los resultados obtenidos.
El estudio de la teoría presentado junto a una instancia práctica durante la formación docente, tiene como fin, generar un marco pedagógico-didáctico para los futuros profesionales. La introducción del teatro en el aula, es la estrategia de enseñanza que este grupo de docentes implementó.
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