Estudiantes secundarios del Instituto “General José de San Martín” de la localidad de Miguel Riglos investigaron sobre la dificultad en la comprensión de textos de los alumnos.
A través de encuestas, lecturas de textos de psicología y la ayuda de docentes, bibliotecarios y una fonoaudióloga, los alumnos llegaron a la siguiente conclusión: “La dificultad en la comprensión de textos de los jóvenes, entre 12 y 18 años del Instituto Secundario de Miguel Riglos, se debe a que su contexto social influye en la apropiación de la lengua estándar”.
Además de la investigación, los estudiantes realizaron otras actividades para fomentar la lectura y la comprensión. Algunas acciones fueron: confección de juegos de palabras para incorporarlos a la Semana del Estudiante, la organización de la 14° Maratón Nacional de Lectura en el Instituto y la participación en los festejos del Día del Niño en el Hospital local.
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