PixelAula - Santa Fe - #FeriaDeCiencias

Los estudiantes desarrollan habilidades específicas en su formación académica desde el espacio curricular de Práctica profesionalizante. En ese marco, se plantea la simulación de un ámbito laboral (FreeLance) en el cual los estudiantes pueden diseñar y programar software, con el objetivo de presentar recursos lúdicos-didácticos realizados para multiplataforma dado que la inserción en el ámbito laboral resulta dificultosa por diferentes motivos. Aunque este trabajo se emprende de manera individual, los recursos diseñados tendrán mediante un acuerdo previo con los alumnos licencia GPL para asegurar, de esa manera, la libre distribución del material realizado.
Dichos Softwares se almacenarán en un sitio web, el cual estará ordenado según los niveles del sistema educativo y por área de estudio, con otras secciones de interés pedagógico-formativo-curricular. Los juegos que tendrán carácter educativo serán ideados por los estudiantes de la carrera de “Desarrollo de Software” en el marco del espacio curricular “Práctica profesionalizante” y todos aquellos estudiantes que pertenezcan a la institución o sean ajenos a esta, que se encuentren desarrollando el mismo trayecto formativo, que deseen crear juegos con las características descriptas y quieran formar parte
del proyecto tienen la posibilidad de sumarse. De esta manera, se pretende ampliar año a año tanto la cantidad de juegos como así también la diversidad de temas abordados. El objetivo de este trabajo apunta a que la participación de los alumnos, por medio de la “Práctica profesionalizante”, aporte a la sociedad un recurso valioso para ser aprovechado por docentes, padres y estudiantes de la comunidad.
El sitio web diseñado contará también con dos foros de discusión. El primero de ellos, dirigido a las discusiones de temas académicos de nivel superior no universitario y el universitario. El segundo de los foros estará orientado a escuelas de Enseñanza Técnico Profesional y Escuelas de Enseñanza Técnico Superior que así lo decidieran y las tecnicaturas que lo permitan puedan contactarse con escuelas, ONG e instituciones sin fines de lucro para ofrecer la realización de práctica profesionalizante con carácter FreeLance, encuadradas en empresas simuladas contemplando el fin de este entorno. Este
medio se torna una herramienta de comunicación entre diferentes instituciones que pudieran, a partir de una necesidad real, encontrar una solución enmarcada en la realización de dicha práctica profesionalizante.

(Texto provisto por expositores)

Eco-fungicida - Santa Fe - #FeriaDeCiencias

En el marco de la unidad curricular Formación en Ambientes de Trabajo, de 5º año de la terminalidad Técnico Químico de la Escuela de Educación Secundaria Mod. Técnico Profesional Nº 8163 “San José”, y frente al desafío de pensar situaciones problemáticas presentes en el medio, la atención se dirigió hacia la creciente discusión sobre salud, medio ambiente y fitosanitarios, apareciendo la nueva ordenanza comunal sobre fitosanitarios, a partir de la cual se limita una radio de 200m de la zona urbana de Chabás, la aplicación de productos de síntesis química. Frente a este planteo, surge la necesidad de elaborar un proyecto productivo, con influencia socioambiental, a partir del cual se busque una alternativa para los productores agropecuarios, que les permita seguir con su producción sin dañar el medio ambiente, ni la salud de las personas. Actualmente son crecientes las preocupaciones en torno a problemas vinculados a diferentes tipos de sustancias químicas, como los plaguicidas, que poseen una marcada incidencia ambiental y son capaces de producir contaminación en suelos y aguas tanto superficiales como subterráneas, generando riesgo de intoxicación de seres vivos, de lo cual no se encuentra excluido el hombre. A pesar de su gran riesgo toxicológico, estos ayudan al control de plagas específicas (Insecticidas, herbicidas o fungicidas para hongos en zonas de cultivo agrícola). Por lo antes mencionado, con información bibliográfica y consultas a profesionales se encontraron alternativas que permiten controlar las plagas de manera racional, eficaz y segura, y lograr sustentabilidad ambiental, es decir, tener un suelo apto (con buena cantidad de materia orgánica, nutrientes y estructura) para que lo cultiven las futuras generaciones Una de estas alternativas de solución es la utilización de un preparado biológico para el control de hongos patógenos (como fungicida ecológico) que permite controlar la plaga por debajo de los umbrales sin dañar los demás hongos benéficos del suelo. El producto “Eco fungicidas... Fomentando la agroecología” – E. E. S. T. P. N° 8163 “San José” en cuestión es una decocción de equisetum giganteum, planta muy común en los jardines, y que se puede utilizar tanto en jardín, huerta o en forma extensiva por su facilidad de preparación. Se procedió a comprobar la eficacia de dicho producto aplicándolo en cuatro parcelas de cultivo de trigo, en distintas dosis, en tanto que otras cuatro quedaron como testigo para poder comparar con los resultados obtenidos. Mientras tanto se realizaron entrevistas a profesionales especializados en el tema y productores agropecuarios, para ver qué impacto tenía el proyecto en ellos. A la espera de resultados se evaluará semanalmente el lote de trigo durante todos sus estados fenológicos, para comparar tratamientos.

(Texto provisto por expositores)

"La salud tambien esta en tus manos" - Santa Fe #FeriaDeCiencias

Este proyecto, es un trabajo que realizaron los alumnos, junto a la docente, para tratar la tematica del cuidado e Higiene de las manos. Ya que una encuesta e Investigacion que realizaron los mismos alumnos, dieron como resultado, el poco habito que se tiene de lavarse las manos.
 Por lo cual, los chicos idearon la fabricacion y produccion de Alcohol en gel, en el laoratorio del Colegio, y a posterior la colocacion de los mismos en los baños, para su uso. No obstante realizaron una especie de campaña de concientizacion en su escuela, para hacer ver los riesgos de contraer enfermedades, al no higienizarse las manos, despues de usar un baño.

*Fuente: Informacion sumnistrada por los alumnos expositores.

Phi...¿estás ahí? - Santa Fe #FeriaDeCiencias

El mundo en el cual vivimos se desarrolla entre números, algunos de los cuales son tan famosos que, incluso, tienen nombre propio; como lo son el número pi (π) y el número e. Dentro de estos números “famosos” se destaca uno de manera especial: el número phi, también llamado “número de oro” y representado por la letra griega φ, que ha fascinado a lo largo de la historia por sus múltiples propiedades y aplicaciones. Durante siglos se estudiaron las relaciones y propiedades numéricas increíbles con las que cuenta este número irracional y sus conexiones con la naturaleza y las creaciones humanas, especialmente en el arte y la arquitectura.

El presente trabajo surge de la inquietud de los alumnos de segundo año de la E.E.T.P. N° 301 acerca de la presencia del número φ en diferentes obras de arte. Ante la propuesta de la docente de investigar la presencia del número de oro en el cuerpo humano, en la arquitectura y en el arte, los alumnos realizaron un trabajo de investigación y presentación ante sus compañeros. En una de las exposiciones se mostró la vinculación del número de oro con el concepto de belleza y perfección y cómo el célebre pintor Leonardo da Vinci lo había plasmado en su famosa Gioconda. Entonces surge la pregunta: ¿Estará φ escondido en otras obras de arte?

Para indagar sobre esta cuestión se seleccionaron, con la colaboración de la profesora de Educación Artística, diferentes obras de arte para analizar y se propuso trabajar concretamente con los rostros que aparecen en cuadros de pintores famosos, teniendo en cuenta los diferentes movimientos artísticos. Entre los autores seleccionados están: Picasso, Spilimbergo, Miguel Ángel, Renoir, Gauguin, Matisse, Modigliani y Van Gogh.

Los alumnos, luego de realizar los trazados de rectángulos dorados y espirales de Durero sobre los rostros seleccionados pudieron obtener conclusiones sobre la pertinencia, o no, de asegurar que los mismos se ajustaban a la “divina proporción”. Pudieron detectar la presencia de la proporción áurea en algunas de las obras analizadas, pero no en todas. En muchos casos la razón dorada sólo aparece como una consecuencia de la proporción humana, es decir, siguiendo las proporciones del cuerpo humano y su distribución.

Un contenido del diseño curricular de segundo año de escuelas técnicas es la noción de número irracional, lo cual hace necesario generar en los alumnos la motivación y despertar el interés por un tema que resulta bastante tedioso. De esta forma se intentó realizar una propuesta que involucre a los alumnos como protagonistas de este camino hacia el conocimiento.

(TEXTO PROVISTO POR EL EQUIPO  EXPOSITOR)

Celda de Hidrógeno parte II - Santa Fe #FeriaDeCiencias

El Hidrógeno es el elemento más abundante en el universo. Pero la mayoría de los átomos del hidrógeno (H2) están unidos con otros átomos de carbono y/o oxígeno, si queremos tener solo átomos de hidrógeno tendremos que separarlos y para ello necesitaremos gran cantidad de energía.

En la Tierra el hidrógeno se encuentra mayormente como agua (líquida, vapor, hielo) o combinado con otros elementos formando compuestos como el metano o gas natural (CH4), metanol (CH3OH), etanol (CH3CH2OH) o hidrocarburos (CnHm). La manera más fácil y limpia de obtener hidrógeno es mediante la "electrólisis": se sumergen dos electrodos en agua, se aplica electricidad y se obtiene gas hidrógeno del electrodo negativo y oxígeno del positivo. Pero la electrólisis sólo es económica y limpia cuando la electricidad que se utiliza sea obtenida por medios que no contaminen el medio ambiente, lo que quiere decir que no lo es tanto actualmente, ya que la mayoría de la energía eléctrica que se produce está basada en la combustión de combustibles derivados del petróleo, carbón, etc. Se llamaría Hidrógeno "sucio" al generado por medio de combustibles derivados de combustibles fósiles.

Un generador de gas hidrógeno funciona de la siguiente manera: al agua se le adhiere soda cáustica pasa por un ducto hacia el generador de HHO, allí el agua entra en contacto con una serie de diodos (positivos y negativos) y comienza el proceso de electrólisis que se define como: “Descomposición química producida por el paso de una corriente eléctrica a través de un fluido o solución” , y así se logra obtener los componentes separados del agua que pueden utilizarse como combustible debido a la gran cantidad de energía química de hidrógeno mezclado con el oxígeno que luego puede ser almacenado o utilizado para diversas funciones tales como generar calor o combustible de motores de combustión interna.

(TEXTO PROVISTO POR EL EQUIPO  EXPOSITOR)

Eco-Filtro - Santa Fe #FeriaDeCiencias

El servicio y por consiguiente, el consumo de agua potable cumple con una necesidad básica para el ser humano. Por lo tanto, la falta de su aprovisionamiento genera una problemática que debería solucionarse rápidamente de la manera más eficaz y eficiente.
De acuerdo a lo expuesto, los alumnos de 5to año de la EETP Nº 274 “Soldados Argentinos”, ubicada en la localidad de Moisés Ville, idearon un proyecto tecnológico como respuesta a dicha demanda de agua potable. El mismo consiste en la creación de un purificador de agua, económico y fácilmente manipulable, que esté al alcance de cada una de las personas de nuestra provincia, como así también del país.
El proyecto consiste en mejorar la calidad del agua a través de un sistema que separa y retiene las partículas que ésta pueda contener; es decir, que actúa como filtro; constituyendo una herramienta para cada una de las familias que permite su uso como también su reutilización, de distintas maneras, evitando su desperdicio. A su vez, contribuye a ampliar el alcance de la misma, cumpliendo con uno de los objetivos que posee este trabajo.
E agua es un recurso escaso que permite satisfacer una necesidad vital y, por lo tanto, su cuidado es algo esencial. Sin embargo, generalmente este concepto no se halla sumamente arraigado a la sociedad. Por lo cual, este proyecto pretende también, generar la concientización sobre el uso controlado del agua, valorando su importancia tanto para el hombre como para el resto de los seres vivos. Y de esta manera, contribuir a la conservación del medio ambiente y su biodiversidad.

(Texto provisto por el equipo expositor)

Eco-fungicida - Santa Fe #FeriasDeCiencias

En el marco de la unidad curricular Formación en Ambientes de Trabajo, de 5º año de la terminalidad Técnico Químico de la Escuela de Educación Secundaria Mod. Técnico Profesional Nº 8163 “San José”, y frente al desafío de pensar situaciones problemáticas presentes en el medio, la atención se dirigió hacia la creciente discusión sobre salud, medio ambiente y fitosanitarios, apareciendo la nueva ordenanza comunal sobre fitosanitarios, a partir de la cual se limita una radio de 200m de la zona urbana de Chabás, la aplicación de productos de síntesis química. Frente a este planteo, surge la necesidad de elaborar un proyecto productivo, con influencia socioambiental, a partir del cual se busque una alternativa para los productores agropecuarios, que les permita seguir con su producción sin dañar el medio ambiente, ni la salud de las personas. Actualmente son crecientes las preocupaciones en torno a problemas vinculados a diferentes tipos de sustancias químicas, como los plaguicidas, que poseen una marcada incidencia ambiental y son capaces de producir contaminación en suelos y aguas tanto superficiales como subterráneas, generando riesgo de intoxicación de seres vivos, de lo cual no se encuentra excluido el hombre. A pesar de su gran riesgo toxicológico, estos ayudan al control de plagas específicas (Insecticidas, herbicidas o fungicidas para hongos en zonas de cultivo agrícola). Por lo antes mencionado, con información bibliográfica y consultas a profesionales se encontraron alternativas que permiten controlar las plagas de manera racional, eficaz y segura, y lograr sustentabilidad ambiental, es decir, tener un suelo apto (con buena cantidad de materia orgánica, nutrientes y estructura) para que lo cultiven las futuras generaciones Una de estas alternativas de solución es la utilización de un preparado biológico para el control de hongos patógenos (como fungicida ecológico) que permite controlar la plaga por debajo de los umbrales sin dañar los demás hongos benéficos del suelo. El producto “Eco fungicidas... Fomentando la agroecología” – E. E. S. T. P. N° 8163 “San José” en cuestión es una decocción de equisetum giganteum, planta muy común en los jardines, y que se puede utilizar tanto en jardín, huerta o en forma extensiva por su facilidad de preparación. Se procedió a comprobar la eficacia de dicho producto aplicándolo en cuatro parcelas de cultivo de trigo, en distintas dosis, en tanto que otras cuatro quedaron como testigo para poder comparar con los resultados obtenidos. Mientras tanto se realizaron entrevistas a profesionales especializados en el tema y productores agropecuarios, para ver qué impacto tenía el proyecto en ellos. A la espera de resultados se evaluará semanalmente el lote de trigo durante todos sus estados fenológicos, para comparar tratamientos.

(Texto provisto por el equipo expositor)

Desnudos digitales: docentes en red - Santa Fe #FN2017

    Alumnos del Instituto Superior N°7 “Brigadier Estanislao López”, de la ciudad de Venado Tuerto plantearon su proyecto a partir de preguntarse cómo se puede producir conocimiento, concientización y prevención de peligros en las redes sociales.
     La primera etapa del trabajo consistió en concientizar a los alumnos sobre el uso responsable de las redes sociales. Luego se elaboraron y aplicaron diferentes formularios a los docentes de diversos niveles y modalidades con el fin de indagar sobre los modos de enseñar en la era digital.
Para el desarrollo de este proyecto se presentó una secuencia de actividades que proponen experiencias de aprendizaje integrales, de las cuales todas las personas puedan participar. La planificación de algunas Actividades previas, favoreció la organización de las propuestas, que se ejecutaron de manera simultánea, en forma presencial y virtual convocando a diferentes actores de la comunidad.
     Con este proyecto se pretendió lograr, que los estudiantes participen desde distintos ámbitos en experiencias que involucran aprendizajes de acontecimientos culturales, de valores y actitudes. También buscaron que los docentes disfruten de formar parte de una red donde la Educación Digital sea protagonista para enriquecer las prácticas.

Yacay Oti (Monte Lindo) - Santa Fe #FN2017

     En contexto de la Feria Nacional de Ciencias, alumnos de la Escuela Nº 6173 “Manuel Belgrano” provenientes de la localidad de Colonia Durán, Santa Fe trabajaron en un proyecto apuntado a la revalorización de los saberes culturales de la Comunidad Indígena Mocoví. A partir de esto sostienen que el trabajo realizado fue inspirado a partir de experiencias que tuvieron, al planificar encuentros con la comunidad de donde nació la necesidad de elaborar material importante para la alfabetización de los niños Mocovíes, trabajando la oralidad y el vocabulario. A su vez resaltan la palabra “Monte” en el proyecto por el hecho de que en ese lugar se llevaron a cabo los encuentros por lo que los inspiró a planificar variedad de actividades en conjunto con los niños de la comunidad.

Mantener la lengua- Santa Fe #FN2017

La idea de este proyecto presentado por la Escuela de Educación Primaria N° 6070 “Fray Bernardo Arana” de San Martín Norte surgió a partir de la visita a la institución de un grupo de personas de descendencia aborigen mocoví. En este encuentro, los/as niños/as sintieron curiosidad por los vocablos que utilizan, su pronunciación y sus respectivos significados.

Para mantener viva la lengua Mocoví, investigaron y, de esta manera, pudieron reconocer su pasado, a partir de la concepción que tenía (y tiene) esta comunidad, de la indagación sobre sus formas de pensar, de hacer, sentir o ser.

Al haber integrado socialmente vocablos y palabras (en forma fonética y escrita) se logró recuperar imágenes, acontecimientos y representaciones: ventanas al mundo "casi perdido".

Arte, tecnología, juego y matemática - Santa Fe #FN2017

     Desde la ciudad de Venado Tuerto provincia de Santa Fe, estudiantes del Instituto Superior Particular Incorporado Nº 9145 plantearon un proyecto que surgió desde el profesorado de Matemáticas en conjunto con otras modalidades. El mismo consiste en utilizar estrategias de enseñanzas utilizando las TIC y una serie de juegos para que el modo de aprendizaje sea mucho más entretenido y dinámico. Por su parte los integrantes del proyecto afirman al Arte, la Tecnología, el Juego y las Matemáticas como “los cuatro vértices de un posible cuadrilátero” manifestando que dentro de esa relación están las claves para un buen desarrollo de la enseñanza, con respecto al tema.

Rincón Verde- Santa Fe #FN2017

Alumnos de la Escuela del Centro de Alfabetización Nº 304 en contexto de encierro de la localidad de Coronda, donde asisten jóvenes de entre 16 y 17 años por diversos conflictos delictivos desarrollaron un proyecto que consiste en la realización de macetas pequeñas para los hogares que no tienen un patio amplio o para los departamentos.

El objetivo principal del proyecto es valorar la importancia del consumo de alimentos sanos, fomentar el trabajo cooperativo, conocer técnicas básicas de agricultura y favorecer la reutilización y el reciclaje, objetivo este que se cumplió al utilizar material reciclado para la confección de las macetas.

Apaguemos la luz - Santa Fe #FN2017

     Durante el transcurso de la Feria Nacional, estudiantes del Instituto Superior Nuestra Señora del Huerto que se ubica en la ciudad de Rosario, Santa Fe, trabajaron en un proyecto que consiste en el cuidado de nuestra casa común. A raíz de esto específicamente buscaron el eje en diversas actividades domésticas, buscando fomentar responsabilidad en cada una de sus acciones y para mejorar la calidad de vida y la del entorno cercano.

     Es por ello que diseñaron un abordaje áulico relacionado a la crisis energética para así promover una reflexión y concientización en conductas cotidianas relacionado al consumo de energía eléctrica para fomentar un uso racional y eficiente del mismo. A su vez el proyecto consta de dos etapas, la primera es un trabajo con alumnos del nivel terciario y la segunda con estudiantes del nivel secundario.

Había otra vez - Santa Fe #FN2017

Alumnos de 5º grado de la Escuela N° 385 "Domingo Faustino Sarmiento" de la localidad de Vila desarrollaron el año pasado un trabajo de recuperación de mobiliario escolar en malas condiciones y reciclado de tapas plásticas acumuladas en el establecimiento. El disparador de este proyecto fue el interrogante: ¿cómo podemos recuperar el miliario escolar en mal estado usando tapas plásticas?

  La estrategia que utilizaron fue el descubrimiento a través de la experimentación: plantearon discusiones grupales en cuanto a las soluciones propuestas, manipularon el material y se experimentó: pegando, atando con alambre y fundiendo las tapas dentro de una bandeja, en un horno. Con este último método se obtuvieron una placa de material muy resistente. Fueron varios intentos hasta que lograron el resultado deseado: planchas con mínima rugosidad y sin manchas producto de la cocción.
 

Este año, participan con el proyecto "Había otra vez", nuevo nombre del proyecto pero del mismo grupo, ahora en 6º grado y la suma de los niños de 5to. Donde se plantean un nuevo desafío: mejorar el producto final.

Reconocimiento y evaluación del crecimiento de malezas – Santa fé #FN2017

Las y los estudiantes de  Sexto año de la Escuela de Educación Técnico Profesional Nº486 “Francisco Netri”, ubicada en la ciudad de Carcarañá, Provincia de Santa Fé presentaron su proyecto en la Feria Nacional que se centró en cómo establecer una reducción del uso de herbicidas en el control de malezas otoño-invernal, de manera sustentable en el barbecho del cultivo de trigo de su colegio.

El trabajo tuvo como fin poder establecer una estrategia de control de malezas sustentable en el largo plazo, con reducción en el uso de herbicidas en el cultivo de trigo para lograr un buen rendimiento del cultivo pero con menor impacto ambiental y social.

Analizando efluentes - Santa Fe #FN2017

Estudiantes de la E.E. Técnico Profesional N° 449 “Pago de los Arroyos”, con sede en Acebal, idearon este proyecto con la intención de desarrollar un protocolo de análisis para evaluar el funcionamiento de las lagunas y poner a punto nuevas técnicas de análisis de efluentes.

Los exponentes del proyecto en Tecnópolis

Generador virtual de moléculas para PC y Android - Santa Fe #FN2017

El presente proyecto de investigación, generado en el marco de la Escuela de Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional Nº 8163 “San José” de la localidad de Chabas, Santa Fe, busca diseñar y programar un software para uso didáctico utilizando TIC, integrando áreas curriculares pertenecientes a la modalidad Técnico Químico.

El objetivo es ofrecer una herramienta dinámica de aprendizaje enfocada a una temática de estudio escolar: la estructura tridimensional de los compuestos químicos orgánicos, facilitando al estudiantado la comprensión de las propiedades y funcionamiento de los mismos. Dicha herramienta trata de un software que permitirá generar representaciones espaciales de moléculas orgánicas con diferentes grupos funcionales, brindando la posibilidad de observar los resultados desde perspectivas variadas. Estará disponible para ordenadores de la última década equipados con Windows, y smartphones con Android 2.3 en adelante.

Más posibilidades para un clic- Santa Fe #FN2017

El estudiantado de la Escuela de Educación Técnico profesional N°281 "General Manuel Savio" de Firmat desde hace tres años realiza proyectos integradores. El proyecto integrador "Más posibilidades para un clic" comenzó como un trabajo practico pero se decidió convertirlo en proyecto a partir de pensar en problemas que le surgen a personas con dificultades. La finalidad de este proyecto es que las personas que no tengan sus extremidades superiores, personas cuadripléjicas y personas con problemas de motricidad fina puedan utilizar una computadora.

Atentos a la publicidad – Santa Fe #FN2017

Los/as estudiantes de la E.E.S Orientada Part. Inc. Nro 8103 “José Manuel Estrada” de la localidad Piamonte, perteneciente a la Provincia de Santa Fe presentaron un proyecto en la Feria que se basó en la realidad que viven los/as ciudadanos/as del lugar, el cual tiene que ver con la dificultad de contar con el recurso de agua corriente apta para ser bebida. Como solución a este problema el Ministerio de Salud de la Nación les presentó distintos métodos de decontaminación del agua, entre los que se encuentra el método de la lavandina, que consta en diluir dos gotas de lavandina en un litro de agua. 

Para la realización de su trabajo de investigación, los/as estudiantes decidieron focalizar en dos cuestiones principales: una se encuentra relacionada con la efectividad del método de desinfección y, la segunda, se encuentra vinculada a la difusión del mismo por las redes sociales. 

Para corroborar la hipótesis de la efectividad realizaron diversas muestras variando las calidades del agua de las mismas (menos contaminadas y más contaminadas) y la cantidad de gotas de lavandina para tratar bacteriológicamente un litro de agua. 

A partir de este trabajo, los/as alumnos/as de la escuela de Piamonte concluyeron que el método de descontaminación con lavandina no es completamente efectivo ya que su poder de desinfección depende de la carga bacteriológica del agua. Y, en cuanto a las publicidades, los/as estudiantes afirmaron que no deben confiar ciegamente porque no siempre son certeras y no brindan la información necesaria para tomar las debidas precauciones.

Bi-cicletero Inclusivo – Santa Fe #FN2017

Desde la E.E. Técnico profesional y secundaria orientada N°238, ubicada en Casilda, Santa Fe realizaron un proyecto sobre un bicicletero. El mismo no es solo un dispositivo de estacionamiento, sino que abarca distintas características, ideadas por los/as estudiantes, que lo hacen inclusivo. El trabajo incorpora un sistema de seguridad anti robo, pensado y diseñado en forma ergonómica para un seguro y cómodo funcionamiento destinado a personas mayores, con cierta dificultad y/o discapacidad. Además iniciaron con un estudio de alturas promedio de un standard de bicicletas como también de posturas para el acceso y colocación de los mecanismos de seguridad.
En el proyecto se tiene en cuenta, principalmente, la elección de colores para su diseño, como así también los medios reflectivos, ya que se busca cumplir imperativamente con las normativas viales vigentes.