Banco de Pruebas para encendidos de motos - Santiago del Estero - #FeriaDeCiencias

Este proyecto se originó en el periodo lectivo 2017 en la Escuela de Formación Profesional y Capacitación Laboral N° 16, como producto de la inquietud de un grupo de alumnos de la especialidad Modular I Auxiliar Mecánica de Motos; acompañado por el docente Nerio Hernández que impulsara la realización exitosa del proyecto “Bajando costos y subiendo calidad”. Actividad que consistió en la recuperación y reconstrucción del estator monofásico de una moto Zanella ZB 110.
 Esta idea surgió como respuesta a una problemática recurrente de la comunidad educativa y en especial de los alumnos del módulo, quienes no podían adquirir dicho repuesto debido al precio elevado. El docente propuso a los alumnos buscar una solución y así surgió la recuperación de la pieza dañada, se  extrajo el bobinado  existente (quemado), se limpió el núcleo y se procedió  a bobinar nuevamente.
Esta segunda parte se elabora,  como una manera de responder a la devolución emitida por los evaluadores de Feria de Ciencias Instancia Nacional y Provincial 2017, en donde sugerían dar continuidad al proyecto, teniendo en cuenta mediciones que sustente el trabajo. De esa forma surge “BANCO DE PRUEBA PARA ENCENDIDO DE MOTOS” que consiste en llevar adelante pruebas con el estator básico reconstruido ya no, en un motovehículo, sino en un banco de pruebas construido en su totalidad y de manera artesanal por los alumnos con el monitoreo constante del docente, usando en su construcción varios elementos reciclados.

¿Y nosotros qué? - Chubut - #FeriaDeCiencias

El Proyecto a presentar en la Feria de Innovación Educativa, impulsada por el Ministerio de Educación de la Nación, titulado “¿Y nosotros qué?” trata acerca de la problemática ambiental generada a partir, tanto de la contaminación por residuos de la industria pesquera, como también de la producida por la sociedad.
De la visita realizada a la empresa pesquera Cabo Vírgenes, situada en Puerto Rawson (Chubut), en el mes de octubre del año 2017, por los alumnos de 5to año del Instituto Don Bosco, se plantea la problemática del vertido de los residuos orgánicos generados por la misma, en espacios no aptos.
Pero a pesar del gran impacto que genera esto, nosotros, la población de Rawson, no hacemos mucho por detener esta situación y paralelamente también contaminamos.
La pregunta “¿y nosotros qué?” busca generar el interés y concientizar a los ciudadanos sobre su responsabilidad social con el medio ambiente.

(Texto provisto por expositores)

"La salud tambien esta en tus manos" - Santa Fe #FeriaDeCiencias

Este proyecto, es un trabajo que realizaron los alumnos, junto a la docente, para tratar la tematica del cuidado e Higiene de las manos. Ya que una encuesta e Investigacion que realizaron los mismos alumnos, dieron como resultado, el poco habito que se tiene de lavarse las manos.
 Por lo cual, los chicos idearon la fabricacion y produccion de Alcohol en gel, en el laoratorio del Colegio, y a posterior la colocacion de los mismos en los baños, para su uso. No obstante realizaron una especie de campaña de concientizacion en su escuela, para hacer ver los riesgos de contraer enfermedades, al no higienizarse las manos, despues de usar un baño.

*Fuente: Informacion sumnistrada por los alumnos expositores.

Maquina Recuperadora de Gases - Santa cruz #FeriaDeCiencias

Este proyecto fue realizado por los alumnos juntos a sus docentes en los talleres de la escuela tecnica. Y el mismo consta de una especie de bomba que puede ir ubicada en algun artefacto electrico, como freezers, maquinas, etc.
Y lo novedoso, es que su funcionamiento es ecologico, pues contribuye a la utilizacion justa de los gases, ahorrando y evitando su derrame y perdida.
Puesto que esta maquina, puede de alguna forma re utilizar el gas, minimizando su uso, y ahorrando la posterior carga.

*Fuente: Informacion brindada por los alumnos expositores.

"Escape 33" - Jose la Quintana (Pcia. de Cordoba) #FeriaDeCiencias

El proyecto "Escape 33" como su nombre lo dice es como un homenaje a los 33 Mineros que supieron quedar atrapados en aquella Mina de Copiapo, (Chile). Y este trabajo es un desarrollo de los alumnos juntos a los docentes, y consta del diseño y creacion de unos cascos especiales destinados al uso en la Mineria, los cuales cuales constan de un diseño especial, que mediante unos circuitos y sensores pueden detectar si se esta por ocasionar un desperfecto, o catastrofe en la zona de la mina donde se este trabajando.
Lo que resulta muy Util, ya que mediante estos dispositivos se podrian evitar muchos accidentes, y catastrofes en el ambito de la mineria.

*Fuente: Infromacion brindad por docentes y alumnos expositores.

"Remotamente tranquilos" - Chaco - #FeriaDeCiencias

Este proyecto, es un desarrollo teconologico realizado por los alumnos de una escuela de la Provincia del Chaco, y consta del diseño y creacion de una maquina que suministra el alimento para mascotas, a distancia sin la prescencia del amo, en el caso de ausentarse de su casa por un viaje, o por el motivo que sea.
Esta maquina puede controlarse con un mando a distancia a traves de una simple aplicacion (App) y por lo que esto serviria para darle el alimento (Comida balanceada) a cualquier mascota sea perro o gato, dependiendo del tamaño del mismo. Lo cual resulta muy util para llevar un control y seguimiento de la alimentacion de dichos animales.

*Fuente: Informacion suministrada por alumnos expositores.

Proyecto Silla Anfibia - Rio Negro

Este es un Proyecto, llevado a cabo con la colaboracion de los alumnos del Ciclo superior, junto a un Grupo de docentes.
Y la intencion fue llevar adelante las acciones pertinentes a la construccion de una silla anfibia con el objetivo de contribuir a la ormacion Integral de los alumnos y al desarrollo social de personas con discpacidad, de estimular la cooperacion entre actores dentro y fuera de la Comunidad escolar y de fortalecer el rol de la educacion Tecnico profesional de calidad en esta sociedad.

(Fuente): Informacion brindada por alumnos expositores.

Los adolescentes Puntanos decimos Ahre - San Luis - #FeriaDeCiencias

Este proyecto tan novedoso y particular, apunta a destacar y desarrollar el lenguaje desde un punto de vista linguistico moderno, y actual. Ya que los chicos pueden utilizar su porpio lenguaje y uso de palabras propias de las nuevas generaciones, como lo son los Millenials, y sin sentirse excluidos o marginados, y ademas siempre en un contexto de respeto, educacion y tolerancia.
Los chicos pueden expresarse y usar sus propios terminos, en un espcio, dentro de la escuela, donde se profundiza el uso de la lengua y las costumbres.
Sabiendo que los chicos y chicas y adolescentes de hoy en dia, poseen un lenguaje casi propio para halar y establecer vinculos afectivos, emocionales, personales, etc.
Lo importante es que los chicos se sientan libres de expresarse, haciendo buen uso de sus palabras, pero sin perder la escencia propia de la adolescencia. Su docente a cargo nos conto ademas que muchas veces el brindar un espacio como este, sirve para que los chicos se expresen con libertas, y ademas los ayuda mucho a sociabilizar, sentirse incluidos, motivados a estudiar, y participar.

*Fuente: Alumnos y docentes expositores.

"Con olor a Yacon" - Tucuman - #FeriaDeCiencias

Este proyecto, apunta a utilizar la accion de los componentes naturales del Yacon que es una planta herbacea, cuyas raices almacenadoras pueden ser consumidas como fruta u hortaliza, y resulto muy efectiva y exitosa, en disminucion notable del mal olor del excremento de los chanchos que se crian en la zona rural de la Pcia. de Tucuman. Y como asi tambien mediante el uso de esta planta se lograba la compactacion del excremento, lo que posilita una mayor higiene, limpieza y tratamiento de dichos animales. (Compuesto organico).
Con esto, se utilizo todas las partes de la planta, dando solucion a otra problematica mas de la comunidad de Romera Pozo (Depto. Leales - Tucuman)
Y asi con la dismucion del olor intensivo de los excrementos, se logro reducir las enfermedades respiratorias, y Diabetes tipo (1). Ademas es un alimento prebietico: promueve la actividad de las bacterias Intestinales, entre otros beneficios mas.

*(Fuente: Informacion brindada por alumnos Expositores)

Plastituna - Salta - #FN2017

Estudiantes de “EET Nº 3159 DR. Darío Felipe Arias EX N°5060” de la localidad de El Bordo provincia de Salta presentaron un proyecto que consiste en la producción de un material bioplástico utilizando como materia prima la tuna, de la cual se utilizará el mucílago, con este material se fabricaron envases para plantines que serán empleados en el cultivo del tabaco donde remplazaron a los plásticos convencionales y de esta manera pudieron reducir parte de la contaminación ambiental.

Misiones – Miel en panal #FN2017

La Formación de Técnicos en Producción Agropecuaria requiere de una conexión entre la ciencia y la práctica. Los alumnos del Instituto Agrotécnico "Salesiano Pascual Gentilini" tomaron este requisito y lo implementaron en la materia apicultura con el objetivo de dar soluciones a la reproducción natural (enjambrazón) lo que representa una traba a la hora de hablar en términos comerciales. La solución planteada fue evitar el enjambrazón y promover la producción de miel en panales. El proyecto se desarrolló desde el mes de julio del 2016 hasta la segunda quincena del mes de noviembre del mismo año, momento en el que se realizó la primer cosecha y envasado de la misma. Los resultados fueron favorables ya que redujeron el tiempo de cosecha de la miel sin disminuir la producción total, además de que se le dió un aspecto mas natural.

                                 

Huerta orgánica – Mendoza #FN2017

La institución Malargüe Dr. Roberto Ordenes, situada en la provincia de Mendoza, realizó un proyecto a partir de estrategias de inclusión. La idea surgió a partir de la problemática de cómo lograr que adolescentes con necesidades especiales puedan desarrollar la observación, reflexión, inclusión social el trabajo en equipo y el sentido de pertenencia a través de la implementación, realización y mantenimiento de una huerta orgánica escolar y que tenga impacto en la comunidad educativa y en la sociedad malarguiña.

Los/as estudiantes propusieron realizar una huerta, por lo tanto comenzaron a indagar cómo realizarla. El objetivo buscó generar una mayor inclusión social y un sentido pertenencia a través de la construcción y desarrollo de una huerta orgánica de repercusión solidaria. Asimismo se pretendió aumentar la capacidad motriz de los alumnos a través de trabajos manuales, generar una huerta escolar de bajo costo, autosustentable y de beneficios para la comunidad educativa y otros miembros del departamento de Malargüe y gestionar una huerta orgánica escolar con participación de adolescentes con necesidades especiales.

Bebida Isotónica con endulzante natural – San Juan #FN2017

Desde la Escuela Victorina Lenoir de Navarro, situada en Villa Media Agua, San Juan, los/as estudiantes propusieron realizar un proyecto para la Feria Nacional de Innovación Educativa.  

La  idea del trabajo muestra una ventaja diferencial, sobre lo que ya existe y, a su vez, se logra crear  un valor agregado desde el consumidor. Esto es nuevo concepto que tendrá nuevas posibilidades de convertirse en un negocio, reduciendo los miedos al fracaso.       

Una vez analizado el mercado los alumnos llegaron a la conclusión que la idea de llevar a cabo dicho proyecto es viable, es importante conocer las propiedades de los alimentos y obtenerlos con valor agregado, manteniendo un estilo de vida saludable.

Bipedestador – Córdoba #FN2017

Desde el I.P.E.T. y M. N°61 Gral. Manuel Savio, situado en Salsipuedes, Córdoba, realizaron un proyecto sobre la accesibilidad y atención a la discapacidad. Surgió a partir de la necesidad de brindarle ayuda a una persona cercana en la comunidad de las sierras chicas, que sufrió un accidente mientras trabajaba en altura. La misma se fracturo vertebras de la columna dorsal, lo que lo llevo a no sentir sus piernas y no poder realizar movimientos con ellas.
La intención del proyecto es donar el producto elaborado a la persona mencionada, ya que es un equipo de un precio elevado en el mercado actual. 

El trabajo tiene como objetivo entregar autonomía a personas que padecen paraplejia, lo que facilitará la terapia de la bipedestación, es decir, el mantenerse de pie de forma segura y estable. Si bien ya existen dispositivos como este en el mercado, consideramos que es fundamental adaptarlo a la sociedad en la que vivimos.
Además, se planteo la realización de un equipo denominado “Bipedestador” que se trata de un dispositivo que permite el levantamiento de una persona hasta llegar a la postura vertical. El Bipedestador bloquea las rodillas contra las almohadillas, posiciona los pies en la placa para el pie y al elevar la pelvis, ayudándose con sus brazos, puede cambiar de una posición sentada a una de pie paso a paso, dependiendo de su habilidad y capacidad. Su beneficio va directo a personas con alguna discapacidad, ya sea por lesiones provocadas por accidentes, por mal formaciones de nacimiento e inclusive adultos mayores, que producto de la edad se han visto limitados en sus movimientos.

Impacto de la nubosidad en el rendimiento fotovoltaico – Santa Fe #FN2017

Se realizó entonces una observación de manera diaria del estado del cielo, a la medición del voltaje y se registraron los resultados de los mismos en una tabla de datos. Finalmente se desarrollaron los gráficos donde se demuestra el comportamiento de la variable nubosidad en rectas y voltaje.
Desde la E.E.S. Orientada N°241 "John F. Kennedy", situada en Pujato, Santa Fe, se propuso realizar un proyecto en el que fue necesario investigar y explorar acerca del impacto de la nubosidad en el rendimiento foto-voltaico. Ésto se dio a partir de la utilización de un panel solar en la institución, donde la energía, sus transformaciones y energías renovables se relacionan. Así se generó el interrogante de cómo influye la nubosidad sobre el rendimiento del panel.

Arado monociclo – Catamarca #FN2017

Desde la Escuela Secundaria Rural N°6, ubicada en Villa Vil, Catamarca, los/as estudiantes idearon un proyecto que presentaron en la Feria Nacional de Innovación Educativa. El trabajo que realizaron tiene como objetivo el diseño de un sistema de arado económico, no convencional, de fácil realización.

A partir de la construcción del dispositivo se intenta solucionar la falta de herramientas manual para el labrado de la tierra en su localidad. El diseño de este proyecto es sencillo y fácil de realizar con bajo costo económico. Se construye a partir del reciclado de una bicicleta en desuso que se convierte en la estructura del sistema, se completa con una reja tipo corazón.

Bio Algas – Chubut - #FN2017

En el Colegio Universitario Patagónico situado en Comodoro Rivadavia, los/as estudiantes investigaron acerca de la producción de micro algas para fines nutricionales. El proyecto se basa en el desarrollo de un prototipo de un kit modular automatizado con arduino y resistencias de control por temperatura. Tiene el objetivo de realizar cultivos microbiológicos. Además el trabajo posee un sistema de flujo laminar y una lámpara UV para mantener una buena desinfección del área de cultivo. También una zona que consta de un sistema de iluminación automatizado que asegura un período de luz satisfactorio para la realización de la fotosíntesis de las micro algas. Finalmente la etapa de secado se realiza mediante un sistema solar indirecto empleando colectores solares y la confección del aire caliente de los mismos.

Este proyecto persigue tres problemáticas por una parte probar el uso de la biomasa para la generación de productos alimenticios de fácil cultivo y ricos nutricionalmente; brindar tecnología de energía renovable que además es transportable y automatizado a los espacios Curriculares del CUP y de la UNPSJB; y crear antecedentes en cuanto a la articulación CUP-UNPSJB.

Block House – Santiago del Estero #FN2017

Desde la Escuela Técnica N°4, ubicada en Añatuya, Santiago del Estero, realizaron un proyecto denomidado Block House. El mismo se basó en la investigación de la resolución de problemas de tipos de viviendas familiares, adquirir habilidades y destrezas técnicas de creatividad, diseño y pensamiento crítico, con el fin de encontrar soluciones en situaciones, en lo que respecta a la profesión de Maestro Mayor de Obras.

El proyecto Block House surgió como una opción para solucionar cuestiones de falta de alojamiento que podría suceder en cualquier ámbito familiar o personas en particular. Fue ideada por los alumnos, ofreciendo un servicio novedoso, tecnológico, creativo, etc.

Control y automatización de aulas - Chaco #FN2017

Los alumnos de la escuela secundaria E.E.T N°33 Director Carlos Silva (Ex – CEP Y TP N°42) (EX – CBT Lapacho) de la localidad de Barranqueras, investigaron con respecto a la adaptación de la tecnología de control y automatización hacia las aulas con el fin de mejorar la calidad de la ambientación del área de estudio y trabajo.

El fin de estos jóvenes para realizar el proyecto consiste en implementar sensores capaces de medir temperatura, humedad, luminosidad y presencia. Esto, puede permitir lograr modos de operador, automático, testeo y manual. Con este fin, se puede cambiar parámetros en modo automático y manual; y testear el funcionamiento de cada sensor y actuador dentro del aula.

Huellas del pasado que guían mi presente – Salta #FN2017

Los/as estudiantes del Colegio Secundario Rural Guachipas N°5213, ubicado en Los Sauces, Salta, realizaron un proyecto llamado Huellas del pasado que guían mi presente. Investigaron la vasta historia anterior cuyos principales actores fueron sus pobladores originarios. Esta historia perdura en la actualidad a través de distintas representaciones que van desde materiales que pueden encontrarse por las calles y alrededores hasta la compleja cosmovisión de los antiguos pobladores plasmada en gráficos. 

Este proyecto se plantea en torno a la necesidad de la comunidad en general de interiorizarse en su historia para en primer lugar conocerla, comprenderla, y que pueda ser incorporada en la realidad de cada uno que la conforma. Esto se debe a que si fuera de otra forma perderían la importancia, olvidarían o ignorarían por considerarse ajenos a la realidad de cada uno. Los/as estudiantes que concurren a esta escuela sienten curiosidad por los hallazgos en su lugar pero si no tienen una orientación de lo que se trata, la relevancia tanto la historia y la cultura del lugar se van desdibujando, hasta en la mayoría de los casos la comunidad rechaza su origen y su pasado.