Proyecto Silla Anfibia - Rio Negro

Este es un Proyecto, llevado a cabo con la colaboracion de los alumnos del Ciclo superior, junto a un Grupo de docentes.
Y la intencion fue llevar adelante las acciones pertinentes a la construccion de una silla anfibia con el objetivo de contribuir a la ormacion Integral de los alumnos y al desarrollo social de personas con discpacidad, de estimular la cooperacion entre actores dentro y fuera de la Comunidad escolar y de fortalecer el rol de la educacion Tecnico profesional de calidad en esta sociedad.

(Fuente): Informacion brindada por alumnos expositores.

¿Y si no existieran? - Río Negro #FN2017

Los estudiantes de Nivel Primario de Escuela Primaria Inayen, de la localidad Choele Choel, presentaron en esta edición de la Feria Nacional su proyecto “¿Y si no existieran?”. El mismo nació a partir de una clase en la que los niños/as fueron invitados a imaginar cómo resolver situaciones de la vida cotidiana en ausencia de los números. Los pequeños estudiantes propusieron llevar a la práctica este dilema. Surgieron diversas ideas como, por ejemplo, un supermercado sin números.

Tablero de transferencia automatico- Rio negro #FN2017

En el marco de la Feria de Innovación Educativa, los alumnos de la Escuela del Centro de Capacitación Técnica, dada la emergencia social que representa la precariedad de la distribución eléctrica en la región de la comarca Andina del Paralelo 42 y que además se ve incrementado en momentos de emergencia climática surge la inquietud de generar un dispositivo que permita conectar automáticamente una fuente alternativa de energía, de forma segura y sin requerimiento de una persona experta. Se propone desarrollar un Tablero de Transferencia Automático.

Unidos por la vida - Rio Negro / Villa Regina #FN2017

El proyecto presentado por la Escuela del Centro de Educación Media N° 11PBRO Raúl Entraigas, de la localidad de Villa Regina  pensaron problematizar las tragedias automovilísticas. Los alumnos buscaron diferentes maneras de llegar a la comunidad, con estrategias que hagan comprender este flagelo que muchas veces silenciosamente se cobra la vida de muchas personas.

El trabajo se orienta a lograr que los estudiantes pongan en juego una actitud orientada a resolver la problemática que presentaron, pensando cómo generar estrategias de concientización para alertar a la comunidad.  

Cada año los estudiantes presentan un proyecto distinto, que se discute en grupo, aprovechando todos los espacios disponibles dentro de la jornada escolar y las 4 horas destinadas curricularmente para el taller; aunque también se usa mucho tiempo particular para gestionar distintos trabajos. 

V.I.H Una realidad de todos - Río Negro #FN2017

       

Integrantes del proyecto junto a su docente.

En contexto de la Feria Nacional de Innovación Tecnológica llevada a cabo en Tecnópolis, estudiantes del Centro de Educación Media Nº142 oriundos de la localidad de Chichinales, provincia de Río Negro, llevaron a cabo un trabajo de campo sobre el V.I.H en su ciudad. Es por ello que el planteo del trabajo consiste en informar sobre la problemática del sida; para ello se basaron en resultados de encuestas las cuales les permitió deducir que la mayoría de adolescentes estaban bastante capacitados en el tema, al contrario de las generaciones mayores que no tenían mucho conocimiento sobre la problemática.

Por su parte el objetivo del trabajo busca contrarrestar la discriminación que sufre una persona que tiene la enfermedad y que a su vez pueda llevar una vida totalmente normal y sea aceptado realmente en la sociedad.

Proyecto Medioambiental – Río Negro - #FN2017

Este trabajo se lleva a cabo por estudiantes de la Escuela Primaria Nº 257 Edmundo de Amicis de la localidad de Villa Regina basándose en los principios de la permacultura para crear conciencia de un ambiente sostenible basado en la ecología y respetando los ritmos naturales. 

El objetivo de los alumnos fue armar dos huertas con técnicas diferentes, utilizar los recursos naturales (suelo,agua,aire y luz ) y luego comparar a través del trabajo del suelo cual resulta más eficaz y productiva.

Comparación de Alimentos Balanceados en Pollos Parrilleros- RIO NEGRO #FN2017

En Río Colorado, aunque no existen datos oficiales sobre la cantidad de animales en producción, hay un incipiente desarrollo de cría de pollos parrilleros que se realiza a escala familiar, teniendo como limitantes para que esta producción ascienda la falta de una planta faenadora, y los costos de producción, el 80% de los cuales corresponde a la alimentación.



Con el fin de ajustar estos costos para obtener las mayores ganancias económicas, los estudiantes del Centro de Educación Técnica nº24 llegaron a la conclusión de que una alimentación balanceada permitiría obtener buenos resultados productivos, ya que los nutrientes brindados están ajustados a los requerimientos nutricionales y fisiológicos de los animales.

Bastón Sensorial – Río Negro #FN2017

Desde el Centro de Educación Técnica N°18 situado en Villa Regina, Río Negro, propusieron la realización de un proyecto basado en programación y robótica. Se trata de un bastón virtual electrónico que admite a una persona con discapacidad visual a detectar obstáculos. El nombre fue elegido por las/os estudiantes de manera simbólica ya que no es un bastón físico. Este proyecto surgió a partir de las inquietudes de los alumnos respecto a cómo mejorar la calidad de vida de las personas con esta discapacidad, debido a que en el grupo de clase hay un caso.

Sabores de la 92 - Río Negro #FN2017

Desde el Centro de Educación Técnica Nº13, de la localidad de Choele Choel, problematizaron el desaprovechamiento de la especie de pez Carpa, evidenciado por peces muertos a orillas de ríos de esta zona y el poco a nulo consumo del mismo en aquella zona. Por lo que los chicos y chicas entendieron que hay desconocimiento sobre el contenido nutricional de dicho pescado debido a la influencia negativa de mitos y creencias populares.

Se plantearon como objetivos desmitificar que la carpa tiene mal sabor y olor; informar sobre las características nutricionales del pez y educar como consumo diario. Frente a esto, llevaron a cabo una feria gastronómica donde el pez carpa fue el protagonista de todas las recetas y demostraron que la carpa tiene un buen sabor. Como futuros técnicos en industrias de la alimentación, decidieron no limitarse a la difusión de las propiedades de la carpa sino fomentar el consumo a través de la difusión de recetas y maneras de consumo.

El camino de las grecas- Río Negro #FN2017

La presente propuesta de los alumnos de la Escuela de Nivel Medio "Nuevos Horizontes" de la localidad de El Bolsón pretende convertirse en un instrumento que permita la integración de la modalidad turística, para lo cual todas las materias de la misma aportarán contenidos específicos que contribuirán al logro de los objetivos que se plantearon. El trabajo de los alumnos comenzó desde un  trabajo ya realizado y aún en etapa de producción por parte del Equipo de Profesionales del Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano del CONICET y de la Administración de Parques Nacionales, a través de su Delegación Patagónica.

El espantapajaros - Rio Negro #FN2017

Los estudiantes de Educación Primaria de la Escuela N° 132 Sargento Cabral, ubicada en la localidad de La Parra Provincia de Rio Negro diseñaron un ahuyentador de aves para los cultivos de la zona, como por ejemplo de almendros, cerezos, ciruelos y duraznos entre otros. 

Cooperar para aprender- Rio Negro #FN2017

Durante la Feria de Innovación, alumnos del Centro de Educación Media Nº 75 de la ciudad de Chichinales, presentaron su trabajo de tutorías realizado en la Escuela de Educación Especial N°16.
Con respecto al trabajo previo que realizaron, los exponentes comentaron que se dividieron en grupos, aunque presentaron algunas dificultades organizativas a la hora del armado de los equipos. A pesar de esto, nada fue un impedimento para participar de la Feria de Innovación y Educación 2017.

Estudiantes del Centro de Educación Media Nro. 75 presentes en Tecnopolis