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lunes, 20 de noviembre de 2017

Motor controlado por Bluetooth - Córdoba - #FN2017


                     
       
Este proyecto propuesto por los estudiantes del I.P.E.T. Nº 58 General Mosconi impulsó la posibilidad de brindar herramientas teóricas/prácticas que les permitan entender a los estudiantes como funcionan las nuevas tecnologías basadas en el manejo electrónico- inalámbrico de un elemento mecánico, específicamente a un motor.

El objetivo procuró incentivar la creatividad y desarrollar procesos reflexivos en relación a las múltiples posibilidades de crear utilizando herramientas tecnológicas. El funcionamiento del mismo se realizó a través de un mando inalámbrico que trabaja por medio de una conexión bluetooth de un celular con sistema operativo Android.

Misiones – Mini huerta evolucionada: #FN2017

Al pensar que no todas las personas de Colonia Aurora no tienen la posibilidad de cultivar hortalizas, los alumnos del IEA N°9 pensaron en ayudar a las personas de la ciudad.
Para ello costruyeron una mini huerta que está conformada por una heladera reutilizada y un cooler que posibilite la salida del aire generando una temperatura interna de 17°C a 25°C, apta para los cultivos.

También tuvieron en cuenta con sistema de hidroponía que posibilita el crecimiento de las verduras y es eficaz, además de contar con un sistema de iluminación compuesto por luces LED de color rojo y azul que representan los rayos ultravioleta e infrarrojos esenciales para el proceso de fotosíntesis en las plantas. Este proyecto permitió la posibilidad de tener verduras en pequeños lugares y que resulte más rentable a la hora de costear los insumos.
                                 .

Santa Fe – Mini fresadora CNC. #FN2017




Ante la problemática del uso de ácido que se usa en la fabricación que se usa en plaquetas electrónicas los chicos de 6º año de la institución E.E.T.P Nº634 Yapeyú formuló una respuesta a través del proyecto de construcción de una máquina. Esta es comandada por controles numéricos computarizados.

La solución se trata de una máquina-herramienta que será comandada por controles numéricos computarizados y el material utilizado consistió en placas de Arduino, motores a paso y sistemas mecánicos para mover los ejes, lo que permitió obtener mayor precisión, exactitud, eficacia y garantía.



Con la solución planteada se abarcaron temas de salud y medio ambiente, construcción de plaquetas, sistemas de automatización y se integró materias de toda la secundaria técnica con ayuda de todos los profesores de la misma institución.


                                                

No tengas miedo, informar salva vidas – Jujuy #FERIA2017


                                       

En los últimos años, la ciencia médica ha dado enormes pasos para otorgar a los seres humanos una mejor calidad de vida. Estos avances, permiten desde cirugías estéticas hasta intervenciones que salvan vidas. Ejemplo de esto son la amputación y trasplante de órganos, lo que requiere un número mediano de donantes de sangre. Sin embargo, las cifras a nivel nacional muestran un digito bajo de donantes.
En éste proyecto realizó una campaña de sensibilización por parte de Estudiantes de Escuela Provincial N º 2 Dr. Manuel Belgrano para despejar los prejuicios que aún circulan con respecto a la donación de órganos, consultando al Departamento de Docencia del Hospital Pablo Soria, CUCAIJUY y a portales informativos digitales para conocer datos estadísticos para así combinarlos con juegos interactivos, dibujos y videos testimoniales por pate de donantes para generar conciencia.

Corrientes – Medios masivos de manipulación #FN2017”


  
                    
Está demás decir que los medios de comunicación forman opiniones sobre su público influenciándolo para tomar ciertas decisiones y meterse en sus intereses. Vivimos en un siglo donde lo que más vale no es quien desarrolla mayor armamento militare sino que la información es la moneda más cara, lo que representa símbolo de poder.
Los alumnos del “Instituto Hispanoamericano Amar y Aprender” retomaron la Teoría "Hipodérmica, Funcionalista y Teoría de la Persuasión (mitad del Siglo XX) y las plasmaron en la realidad para poner en tela de juicio y observación la manipulación por parte de los medios.

domingo, 19 de noviembre de 2017

Tesoro escondido: Vestigios de nuestros antepasados. Entre Ríos #FN2017

Este proyecto, originado en el Jardín Domingo French de La Paz, nació de las distintas actividades realizadas en el marco de los Festejos del 25 de mayo, cuando los niños y niñas caracterizaron las diversas clases sociales de la época colonial. En este marco, uno de los niños comenzó a indagar acerca de la existencia de los aborígenes (indios para ellos), el rol que cumplían y si existían en la actualidad.

Mediante la investigación se pudo corroborar que en nuestra localidad hubo un asentamiento de la tribu de “Chanás Timbúes” y a partir de allí se inicia el camino de indagación con el grupo áulico, para rastrear información en blogs y páginas de Internet, explorar en la biblioteca pública y de la Institución, además encuestar a las familias de los niños y niñas.

Toda la información recabada, permitió enfocar la mirada del trabajo de este proyecto desde los restos arqueológicos encontrados en la Ribera e Islas frente a la Ciudad de la Paz, actualmente expuestos en el Museo Local.

sábado, 18 de noviembre de 2017

Dobladora de estribos automática- Entre Ríos #FN2017

Alumnos de educación secundaria de la escuela Osvaldo Magnasco Técnica 1 de la localidad de Rosario del Tala desarrollaron un proyecto basado en la fabricación de una máquina que construye los estribos para la construcción de vigas y columnas de forma automática.
Los estudiantes junto a su docente en el stand de Dobladora de estribos automática
El proyecto surge a partir de que alumnos,  de la especialidad maestros mayores de obra de la institución, tenían la inquietud sobre cómo se podría ahorrar tiempo en una obra en construcción. Desde allí y a partir de esto, se realizaron varias encuestas y en base a éstas se desprende la oportunidad de crear esta máquina.
Este artefacto es modificable también en lo que respecta al diámetro del hierro a construir, como así también en la modificación de su tamaño para lograr diferentes formas. Además, posee la característica de ser transportable para que el constructor la pueda usar directamente en su obra sin tener la necesidad de tener un espacio propio para alojarla. 

Dobladora de estribos neumática- Corrientes #FN2017

Estudiantes de la Escuela Técnica Alfredo C. Passera de la localidad de Mocoreta desarrollaron un proyecto basado en la creación de una dobladora de estribos neumática como una alternativa a las dobladoras manuales o al trabajo artesanal que realizan los albañiles con sus herramientas básicas. Además, otro de sus objetivos es la simplificación del proceso de fabricación de los estribos, evitando la fatiga laboral en el fin de la jornada. 
Los estudiantes de la jurisdicción de Corrientes en la #FN2017
La máquina en su esencia está formada por una mesa de caño de hierro desarmable para facilitar su traslado con un plato giratorio y un tope que se desplaza accionado por un pistón neumático alojado en la parte inferior de la mesa. Tiene una ranura fija en el centro del plato y en este movimiento dobla varillas de máximo ¼ de pulgada de espesor y a través de sus topes puede lograr cualquier tipo de medida de anillos o estribos. El accionamiento del pistón lo hace fácilmente el operador pisando un pedal, dejando sus manos libres para el movimiento de las varillas. Para su puesta en marcha demanda un compresor de aire de 1 hp con un tanque que puede ser de 50 litros en adelante. La máquina permite doblar hasta 4 varillas a la vez, requiriendo de una sola persona para su funcionamiento. 

viernes, 17 de noviembre de 2017

¿Dónde se aplica esto?- La Rioja #FN2017

Los alumnos de la provincia de La Rioja en la #FN2017
Alumnos del Centro Educativo N° 406 "Rosario Ocampo de Iribarren" de la localidad de Nonogasta, crearon un proyecto que surge a raíz de preguntas  relacionadas a el uso que le podían dar a los conocimientos enseñados en el aula.

En base a esto, su profesor de electrónica, quién trabaja en una empresa dedicada al curtido del cuero vacuno, les comentó que en el sector de estucado una de las cintas transportadoras y apiladoras de cuero se encontraba averiada. Como consecuencia, los estudiantes plantearon la idea de crear una programación de pantalla que pudiera controlar y manejar el trabajo que antes realizaba la maquina en desperfecto. 

CERAC- CHUBUT #FN2017


A raíz de los cambios climáticos, problemas ambientales y fenómenos de la naturaleza que afectan al mundo en general, estudiantes de Rawson realizaron un proyecto con el objetivo de cubrir aquellas necesidades de emergencia que surgen a raíz de evacuaciones, pensando siempre en el desarraigo de las familias que deben abandonarlo todo. Teniendo empatía con los mismos presentaron las C.E.Ra.C.
La rápida construcción, funcionalidad y adecuación a distintos lugares y formas de relieves de las C.E.Ra.C permiten que sean accesibles y montables en cualquier parte del mundo. Éstas son diseñadas con forma de domo, no poseen columnas o vigas, son resistentes a temblores sísmicos, derrumbes y a la presencia de fuertes vientos. Su forma aerodinámica permite mantener la estabilidad de la construcción.

Estudiantes de DR. GUILLERMO RAWSON

Los pisos flotantes de estas construcciones se realizan con barras de plástico cepilladas que le dan un mejor aspecto y confort. En terrenos con desniveles pronunciados, se aconseja una base de hormigón armado y para elevar o disminuir su altura, una varilla enroscada que permitiría adecuar la C.E.Ra.C al terreno.
La logística de dichas viviendas, se inicia con un módulo central; el mismo está dividido en seis secciones, que forman parte del domo mayor solo para núcleos húmedos (baños y cocinas).
Cada vivienda es conectada al domo central por medio de pasillos que a su vez conectan con otros domos.

Lámparas leds dicroica- Córdoba. #FN2017


Desde la ciudad de La Cumbre, el I.P.E.T N°200 “Ingeniero José Palacios” presentó este proyecto que surgió a partir de la incógnita de un estudiante sobre qué hacer con la basura eléctrica y electrónica. También se preguntaron qué artefactos eléctricos son los más frecuentes  en la basura para así poder dar solución a este problema, concientizando a los vecinos y las vecinas.

La basura más arrojada es la lámpara de bajo consumo. Este tipo de artefactos contiene elementos tóxicos tanto para el medio ambiente como para la salud de las personas, por eso tienen como objetivo concientizar acerca de los mismos. 

La biología se enciende - La Pampa. #FN2017

  
Desde la localidad de Santa Rosa, alumnos de la Escuela Especial N°2  junto con Melisa Bertero, investigadora del Conicet, propusieron abordar temáticas de ciencia experimental. “Lo que nos propusimos fue acercar la ciencia a comunidades con necesidades educativas especiales porque pensamos que siempre están excluidas”, mencionó Bertero.

El equipo que dirige este proyecto está integrado por jóvenes profesionales y estudiantes avanzados en carreras vinculadas a la química. El objetivo fue producir un acercamiento utilitario a la ciencia


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Diseño y construcción de termotanque- Tucumán #FN2017


Estudiantes de educación secundaria de la Escuela Técnica N° 3 "Dr. Juan Bautista Teran" de la localidad de San Miguel de Tucumán trabajaron en el diseño y la creación de un termotanque. 
Estudiantes de la Escuela Ténica n°3 Dr. Juan B. Teran en la #FN2017
La inquietud surgió por parte de los habitantes de Tucumán que aseguraron que la disponibilidad de leña tiene una proyección a futuro poco auspiciosa.  En contrapartida a esto, surgió el proyecto con el objetivo de proveer a las personas con escasos recursos que no tienen la posibilidad de gozar del servicio de gas. A raíz de ello surgió la idea de crear un termotanque para el calentamiento de agua a base de energía solar.

Displacer musical- Catamarca #FN2017

Estudiantes de educación secundaria de la Escuela de Arte especializada N°2 de la localidad de Poman desarrollaron un proyecto orientado hacia la experimentación, exploración y la composición musical para diversas situaciones en las que se pueda influenciar o generar diversos estados de ánimo y emociones en las personas.
Estudiantes de la localidad de Poman, Catamarca en la #FN2017
Los mismos pretendieron, por un lado, comprender y analizar tanto las técnicas compositivas, como así también los recursos y materiales que utilizaron determinados compositores para generar o comunicar emociones. Además se trato de indagar cómo las composiciones musicales se utilizaron posteriormente en otras ramas artísticas como el teatro, la filmografía o el cine para generar, potenciar o subrayar diversos estados de ánimo o emociones conducidas en los espectadores.

Diseño, escuela y comunidad- Misiones #FN2017

Alumnos de tercer año de la Escuela secundaria de Educación Técnica Nº 21 de la localidad de San Vicente, con orientación en construcciones, desarrollaron la propuesta de un posible cambio en la manera de trabajar en dos de las asignaturas que cursan: Dibujo Técnico y Diseño.
Estudiantes en el stand de Diseño, escuela y comunidad.
Los alumnos crearon un proyecto abierto a la comunidad que se centró en la idea de diseñar un laberinto para una plaza con colores y juegos didácticos. El proyecto involucra a otras áreas de su escuela, como los talleres de carpintería, herrería, hojalatería, área de tecnología, entre otros. Además, autoridades municipales participaron en la creación de este proyecto. Si bien el objetivo principal estuvo dirigido en particular a la construcción de una plaza, su campo de acción es más amplio ya que a partir de un deseo de cambio en las asignaturas se logró llevar a cabo un proyecto que involucra a toda la localidad.