Los estudiantes de la Escuela de Educación Secundaria Técnica N°1 'Juan XXII' de Marcos Paz, detectaron la falta de un recurso matemático para determinar la manera de calcular el número de dígitos que forman una potencia de cualquier tipo, de forma simple y directa.
Aunque suene demasiado complejo, la hipótesis plantea la posibilidad concreta de la existencia de una relación entre la cantidad de dígitos de la potencia con la base y el exponente que la genera.
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