Los estudiantes de Educación Primaria de la Escuela N° 225 Pucarita, de la Provincia de Jujuy, presentaron su proyecto basado en la estimulación de la apropiación de las figuras geométricas por parte de alumnos de cuarto grado de dicha institución. Es por ello que plantean esta problemática para vincularla a tradiciones argentinas, han decidido apuntar a su reconocimiento a partir del desarrollo coreográfico de diversas danzas para su apropiación, conocimiento y divulgación.
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