Estudiantes del Colegio “Nuevas Lenguas” de la localidad de Olavarría, provincia de Buenos Aires, buscaron promover la alfabetización científica – tecnológica de niños y niñas interviniendo parques públicos, diseñando y resignificando juegos de plaza tradicionales.
Todo esto con el fin de integrar el juego y la cultura, recreando de esta manera un espacio que potencie la creatividad y aumente la motivación por el aprendizaje de las ciencias y la tecnología.
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