Se inició la indagación de saberes previos a los niños y las niñas preguntando: ¿Qué son los secretos? ¿Todos los secretos deben guardarse? Luego se registraron las respuestas.
Se enviaron encuestas a las familias para recolectar información sobre el tema y se recibió la visita de una doctora, quién brindó información sobre los cuidados del cuerpo y algunas posibles situaciones de riesgo que afectan a niños y niñas y los ponen tristes. Para continuar indagando, también se utilizan láminas, libros (cuerpo humano, partes privadas); se escuchan cuentos.
Mediante estas actividades, se incorporan términos nuevos: partes privadas, confianza, riesgos, urgente y, se realizan trabajos gráfico plásticos (expresión en rostros), de acuerdo a los secretos, situaciones, utilizando distintos materiales y soportes.
Este proyecto aborda contenidos de la Ley de Educación Sexual Integral.
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