comunidad del colegio sobre el tema. Para esto se confeccionan y realizan encuestas orientadas a saber la opinión y los conocimientos de los alumnos y docentes de la institución.
Otra pregunta que moviliza el trabajo es: ¿Qué actividades facilitan convertir en promotores de información y reflexión sobre la Obsolescencia Programada, dentro y fuera de la escuela, a los alumnos de 5to año división B del colegio Provincial Nº 5 “Cnel. Felipe Varela” de la ciudad de La Rioja, en el año 2018?
El supuesto para este interrogante se basa en la inclusión y participación activa de los alumnos en las distintas actividades propuestas como medio para favorecer la conversión en agentes promotores de la información.
Los resultados comprueban las hipótesis: la mayoría de los integrantes de la comunidad educativa desconoce los alcances y consecuencias del concepto de Obsolescencia Programada. También, el incluir a los estudiantes en el diseño e implementación de todas las actividades de recolección de datos, difusión y reflexión, permite verificar que es posible transformarlos en promotores del conocimiento de la problemática.
Otra pregunta que moviliza el trabajo es: ¿Qué actividades facilitan convertir en promotores de información y reflexión sobre la Obsolescencia Programada, dentro y fuera de la escuela, a los alumnos de 5to año división B del colegio Provincial Nº 5 “Cnel. Felipe Varela” de la ciudad de La Rioja, en el año 2018?
El supuesto para este interrogante se basa en la inclusión y participación activa de los alumnos en las distintas actividades propuestas como medio para favorecer la conversión en agentes promotores de la información.
Los resultados comprueban las hipótesis: la mayoría de los integrantes de la comunidad educativa desconoce los alcances y consecuencias del concepto de Obsolescencia Programada. También, el incluir a los estudiantes en el diseño e implementación de todas las actividades de recolección de datos, difusión y reflexión, permite verificar que es posible transformarlos en promotores del conocimiento de la problemática.
(Texto provisto por el equipo expositor)
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